今日からお掃除です♪
大人になったら、働いてお金をもらう事があるかもしれないね。その第一歩として、みんなで掃除機、食器洗い、拭き掃除と役割分担してお掃除を始めました！
お掃除を頑張った後は、お待ちかねのポイントを。通帳にどれだけ振り込まれたんだろう。ワクワクドキドキ♡
面談 → 対応練習
始まりの会 → 見通し、話を聞く
工作 → 衛生管理と感染防止としてマスクケース作り 紐通し
学習 → こなすべき事柄、優先順位、理解を深める、苦手の克服
おやつ → パウンドケーキ・お菓子選び 自己選択
運動 → 模倣 咄嗟の切り替え、ワーキングメモリーの強化
SST → こんな時どうする？
清掃 → 他者意識、生活スキル
面談 → 想起、フィードバック
終わりの会 → 話を聞く
スカイさん
最初はかこいの上に乗っていたスカイさんだったけれど、「あれ～、何だったけ？」と先生は近づくと「あ、そうやった、あかんかった」と自分で思い出し降りていました！
おやつの時、とんがりコーンを選んだスカイさん。どうして、とんがりコーンを選んだのか理由を尋ねると、「前いっぱい食べたことがあるから」と以前違う場所で食べたことを想起して、伝えてくれました。
ラプンツェルさん
SST「こんなときどうする？」の時、積極的に自分から「はい！」と手を挙げる様子が見られました！なかなかうまく言葉は出てこなかったけれど、「う～ん」「え～と」と自分なりに考えて発表していましたよ！
大きな声が出て、他のお友だちがびっくりする場面があったけれども、先生と話しをした後、活動しているお友だちに「2の声の大きさ」で「入れて」と声を掛ける様子が見られました！！
ピンクさん
SSTの場面設定「お友達を誘って移動教室に移動する♪」を取り組んだ時に、「前に出てやってくれる人！？」と皆に聞いたところ「はい！！！！」と元気よく一番に手を挙げてくれていました！
ピンクさんはお友達に誘われる側です♪
お友達に「一緒に理科室に行かない？」と誘われ「行く！！！」と元気に返事をしてくれていました＾＾相手が心地よく感じる返事と、一番最初で緊張するのに前に出て取り組んでくれた勇気にびっくりしました＾＾
urekoさん
到着時の面談で時間内に宿題を終わらせると決めたurekoさん♪
帰りの面談時で「今日立てたスケジュールを振り返って、「もっとこうすれば良かったな、出来なかったなって思う事ある？」と尋ねると、「ありません。できました。」と迷わず答えられました＾＾その表情はとても堂々としていました＾＾
自分で宣言した事をやり遂げられた事が、きっとこれからの力になると思います。
又、以前に教えられた事をきちんと頭に留めておられ、それがまさに今日で、台本も無い中で急に振られた言葉に、今までの学んだ中のこれを使うべきだと判断出来ていたんですよ♪
paruruさん
年下の男の子が車屋さんのオレンジ色のライトを見て「僕、落ち着く」と言った一言に
「わかる！！！！私も！！！」
と一つの事を取っ掛かりに話が広がっていきました♪
一年生の女の子が先生から「次、何するんだった？その為にどうするんだった？」の問いに「あっ！そうだ！見に行くんだ！！」と言って可愛らしい笑顔で急いでスケジュールボードを見に行く姿を見て、微笑ましく笑っていました＾＾
その後「かわいいな～」と一言！！
6年生になった今、沢山の経験を積んで、小さな子の行動を見て微笑んでいる・・・・風格さえ感じました
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